ОБЩАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПОСТРОЕНИЯ ИНТЕГРАЛЬНЫХ ИНДИКАТОРОВ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ

Аннотация

В статье рассматриваются основы процесса создания интегральных индикаторов качества

жизни, которые дают характеристику текущему состоянию общественного развития, а также отра-

жают динамику его изменения. Интегральный индикатор представлен как важнейший количествен-

ный показатель качества жизни, являющийся совокупностью количественно измеренных частных

факторов, необходимых для текущего сравнительного анализа, прогноза на будущие периоды, оценки

работы органов управления разного уровня, корректировки социально – экономической политики. В

статье приведены 10 важнейших критериев, которым должен соответствовать интегральный индика-

тор качества жизни (наличие практической цели, адресность, достоверность, доступность, взаимосвя-

занность переменных величин, надёжность, чувствительность, информативность и так далее), со-

ставлен и подробно описан алгоритм его построения, который включает в себя оценку ситуации для

анализа, выбор статистических параметров, выбор метода нормирования данных и перевод их в со-

поставимую форму, агрегирование или сверстка переменных в единый индикатор. Также в статье

представлена таблица, отражающая иерархическую систему показателей, представлены используе-

мые методы нормирования данных (порядковое или балльное шкалирование, метод стандартизации

или центрирования, логарифмирование исходных параметров, линейное масштабирование). Подроб-

но описан процесс агрегирования или сверстки переменных в единый индикатор (4 способа: простое

суммирование значений всех полученных переменных, суммирование значений всех полученных пе-

ременных с учетом весовых коэффициентов, вычисление среднеарифметического значения всех по-

лученных переменных с равными весовыми коэффициентами всех компонентов качества жизни, вы-

числение среднеарифметического значения всех полученных переменных с учетом весовых коэффи-

циентов, определяемых экспертами). Сформирован вывод о важности адекватного подбора показате-

лей поставленным перед исследователем задачам.